نائبة في البرلمان التونسي تنتقد معايير اختيار أعضاء المجلس الأعلى للتربية
انتقدت ألفة المرواني، عضو مجلس نواب الشعب في تونس، التعيينات الأخيرة في المجلس الأعلى للتربية، معتبرة أن قائمة الأعضاء المختارة تفتقر إلى الإسهامات الأكاديمية والخبرة المباشرة في مجال الإصلاح التربوي. وأوضحت المرواني في تصريحاتها أن الأسماء التي وقع عليها الاختيار تفتقر إلى سجل من الإصدارات العلمية التخصصية التي تخدم أهداف المجلس الجوهرية.
وفي السياق ذاته، أشارت النائبة إلى أنها كانت تترقب إدراج كفاءات متخصصة في علوم التربية والبيداغوجيا وعلم النفس المعرفي ضمن التشكيلة الجديدة، مستشهدة بأسماء مثل مراد البهلول، وإبراهيم بن صالح، وعبد المجيد بن ناصر، ومصدق الجليدي، بوصفهم شخصيات تمتلك خبرات ميدانية وأكاديمية واسعة.
ومن المنتظر أن تثير هذه التصريحات نقاشاً نيابياً حول آليات ومعايير اختيار الكوادر الموكل إليها الإشراف على ملف إصلاح المنظومة التربوية في تونس، خاصة في ظل تأكيد المرواني على وجود كفاءات ترى أنها كانت الأجدر بهذه المهام لضمان نجاح المسار الإصلاحي.
