مسؤول في OECD يشيد بتجربة السعودية في تطوير منظومة بيانات التعليم

أشاد مدير عام التعليم والمهارات في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، أندرياس شلايشر، بالنموذج التقني الذي طورته هيئة تقويم التعليم والتدريب في السعودية، والمتمثل في “غرفة حالة التعليم والتدريب”. وجاء ذلك خلال لقاء جمع شلايشر مع رئيس مجلس إدارة الهيئة، الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، لاستعراض آليات إدارة بيانات التقويم والقياس وتوظيف التحليلات الرقمية في تحسين الأداء التعليمي.

وأشار شلايشر إلى أن الهيئة السعودية نجحت في الانتقال من مرحلة رصد الأداء إلى مرحلة تحليل البيانات وتوظيفها عبر أدوات متقدمة، بما في ذلك تقنيات الذكاء الاصطناعي، وهو ما يمنحها تميزاً مقارنة بالأنظمة التعليمية الدولية الأخرى. وأوضح أن الغرفة تساهم في تقديم رؤى تدعم اتخاذ القرارات التطويرية، وتتيح للمدارس وإدارات التعليم في السعودية تحديد الأولويات بدقة بناءً على مؤشرات أداء واقعية.

وفي السياق ذاته، أكد المسؤول الدولي أن المنظومة التي بنتها الهيئة تتجاوز أنظمة المعلومات التقليدية، مشيراً إلى أن هذه التجربة تعد نموذجاً قابلاً للاستفادة منه دولياً، لافتاً إلى التقدم النوعي الذي حققته الهيئة في تحويل البيانات إلى معرفة تدعم العملية التعليمية بمختلف مستوياتها.